Camp MOTEURS et ENERGIE SOLAIRE Séjour du 16/08 au 23/08/2009

Etude de moteur et d’énergie dans le cadre du projet PARADISAEA

MOTEURS et ENERGIE SOLAIRE Séjour du 16/08 au 23/08/2009

Etude de moteur et d’énergie dans le cadre du projet PARADISAEA

… Après le voyage vers Prabouré, nos éducateurs nous accueillent et nous nous installons dans nos chambres. De petits jeux nous permettent de patienter jusqu’au dîner. Ensuite, la veillée nous fait connaître les copains de la même tranche d’âges avant d’aller dormir pour démarrer cette semaine de recherches scientifiques, de découvertes et d’expériences diverses.

Lundi :

Le premier forum est important pour définir et mettre en place les Règles de Vie communes et l’organisation de la journée. La première AS Activité Scientifique suit pour la phase « Contact », en relation avec la demande formulée avant le séjour à titre de sensibilisation. Les 8 « Dynamologues » sont prêts et motivés.

Présentation de chacun à partir du même plan avec les attentes. Présentation du plan de la semaine avec la décomposition de la journée.

Lors de l’Activité Scientifique, nous faisons le lien avec la sensibilisation et avec les travaux des groupes précédents et ce sont les premières manipulations sur de petits moteurs que l’on fait fonctionner avec des piles électriques et aussi avec l’énergie du soleil.Chacun fabrique son petit ventilateur solaire.

Après une AES – Activité Extra Scientifique -, consacrée à une partie endiablée de « Poule, Renard, Vipère », version Harry Potter et une autre pour l’Epervier, nous partons faire notre AS sur le site du barrage et des bassins d’essais dans le petit bois du Centre. Là, nous parlons des différentes énergies et de leur transformation nécessaire.

A la veillée, le jeu de « Castor-Garou » nous permet de bien terminer la journée avant d’aller nous ressourcer.

Mardi :

Pour approfondir l’étude, nous abordons les différentes fonctions de l’avion solaire et leur importance dans nos recherches. L’après-midi est consacré au jeu de « Sagamore » près des pistes de ski de la station proche ; il fait beau et la prairie est accueillante pour nos activités. Pour la suite de la phase Approfondissement, chacun y va de sa production d’avion léger et bien lesté. A la veillée, nous avons la projection du film « Home » suivie d’un débat que nous complèterons au forum du lendemain.

Mercredi :

Pour démarrer la partie « Projet » de la première semaine de séjour scientifique, nous partons du banc d’essais construit par les groupes précédents pour aborder les différents postes de mesures des éléments composants la Chaîne de Propulsion d’un avion. Ainsi, nous calculons la vitesse de rotation de l’hélice en mouvement, en Nombre de Tours par minute, grâce à un tachymètre utilisant un rayon laser ; nous comprenons que cette vitesse se déduit de l’indication du Nombre de Pales par Minute en tenant compte du nombre de pales de l’hélice.

En AES, nous faisons une bonne partie d’ « Olympiades » avant de revenir se préparer à la fameuse veillée du professeur Duglobule.

Pour notre groupe, il fallait jouer une petite pièce de théâtre centrée sur les moteurs solaires.

Jeudi :

Notre projet sera centré sur l’étude d’un bateau spécial équipé à la fois de cellules photo voltaïques au dessus et de cellules thermo-voltaïques au dessous.

Nous comptons sur une différence d’au moins 20 ° entre la température de l’eau et de celle de l’air ; les essais auront lieu dans la petite rivière qui serpente dans le bois qui jouxte le Centre. Pour la source chaude, nous travaillons sur un petit four solaire adapté et nous ne sous-estimons pas les difficultés de l’entreprise.

Pour l’AES, le temps continue d’être favorable et nous partons jouer à l’extérieur, près des pistes.

L’AS qui suit nous permet de continuer à préparer nos productions de fours solaires pour tester prochainement notre bateau sur le petit plan d’eau créé sur la petite rivière derrière le centre. . A la veillée, ce sera la kermesse bien organisée par les plus grands. Nous aurons bien du mal à quitter les différents stands pour aller nous reposer.

Vendredi :

Nous devons travailler sur les circuits électriques avec un générateur de courant branché sur un moteur. Nous mesurons la tension en Volts à l’aide d’un multimètre en fonction Voltmètre, branché en parallèle et l’intensité en Ampères, à l’aide de la fonction Ampèremètre, en série. La règle des 3 doigts (ou règle du bonhomme d’Ampère) nous permettra de relier la direction du courant électrique, celle du magnétisme et celle de la force de déplacement.

Ensuite, nous lançons les mesures en série, poste par poste pour le panel de moteurs choisis pour le projet Paradisaea :

  Poste de mesure des caractéristiques électriques, pour la partie « Générateur »
  Poste de mesure de la vitesse et de la force de traction des différentes hélices sélectionnées,
  Poste de mesures de la constante solaire de l’endroit, le matin, avant que le soleil soit au zénith.

Nous rajoutons un autre poste de mesures pour peser les différents composants.

En AS, nous continuons nos réalisations et nos mesures sur le projet, mais cette fois dans le but de présenter nos productions le lendemain, lors de la Retransmission.

Nous peaufinons les postes de mesures opérationnels du banc de mesures et préparons les planches de présentation du banc de simulation de l’avion.

L’après-midi, en AES près du centre, nous allons jouer à la « Bataille Navale Géante » puis nous participerons à d’autres mesures de vitesse de l’hélice avec le tachymètre pour nous permettre de mettre la dernière main à notre présentation pour la retransmission du lendemain.

Le soir, la Boum nous fera veiller agréablement. Après une petite grasse matinée le samedi matin, nous installerons le cadre de la retransmission qui aura lieu au début de l’après-midi, dans la fièvre et aussi l’émotion des parents et autres visiteurs.

Ensuite, ce sera la préparation des valises pour ceux qui doivent quitter le centre le lendemain.

La soirée sera ponctuée par la dernière veillée de la semaine avec un Cluedo bien organisé.